الشاب كيندايتشي
ملفات قضايا
الشاب كيندايتشي
ملفات قضايا
الشاب كيندايتشي
ملفات قضايا
ذكريات مشوشة
غرباء أثنين لا يلحظان مرور الأيام دون معرفة أحدهم حياة الأخر
سأتبع خطاهم لاحقاً
الناس الذين ليس لديهم ملاذ نادراً ما يبتسمون
لقد حان الوقت, الساعة تخبرنا
وقت للعيش وقت للكذب
وقت للبكاء وقت للموت
ما يزال في قلبي إحساس
أريد أن أخبرك قبل الذهاب, أنيّ أفتقدك
ذكريات مشوشة
أنسى الماضي الحزين, ليس كأنه في صندوق
لكن نريد أن نُخلص العالم من الحزن
ذكريات مشوشة
أريد أن أخبأ الألم بدموع صامتة
طالما سأكون حراً ووحدي
!ميوكي
...أيمكن
ما الأمر؟ دماء؟
غرفة الأحياء, غرفة الأستنساخ حيث اليد التي تحوم
...اللغز الثالث
على ما أذكر..كان بركة الدماء
ميوكي! ميوكي
مرحلة 3 مدرسة فودو
ساكوراغي ريكو
مرحلة 3 مدرسة فودو
ماكابي ماكوتو
مرحلة 3 مدرسة فودو
أينوي تاكاهيرو
مرحلة 1 مدرسة فودو
ساكي ريوتا
مرحلة 3 مدرسة فودو
تاكاشيما توميو
مدرسّ فيزياء مدرسة فودو
ماتوبا يويتشرو
حارس ليليّ
تشيبانا ريوزو
「جريمة قتل ألغاز المدرسة السبعة」
جريمة قتل ألغاز المدرسة السبعة
الملف 3
كيف حال أبنتي؟
هل هي بخير؟
...تمكنا من إنقاذ حياتها, لكن
تعرض رأسها لإصابة بالغة
لعل الليلة سيتوضح الأمر
...مستحيل
ميوكي
ميوكي! ميوكي
ميوكي
كيندايتشي
أنتهيت من البحث بشأن شركة أدوية تاكاهاتا التي طلبته منيّ
كنت مُحقاً, مبنى مدرسة فودو القديم
كان مملوكاً لهم قبل 30 عاماً
وعثرت..على بعض المفاجأت أثناء بحثي عن ذلك
جميع من خاص التجارب الدوائية قد أختفوا
...الستة جميعهم
...يراودني أحساس
أظن ان لذلك علاقة بقضيتنا الحالية
يكفي يا عم
ماذا؟
سأنسحب من هذه القضية
!مـ..ما الذي تقوله؟
كان ذلك خطئي..أنا من سمحت لميوكي أن تتعرض للأذى
...في ذلك الحين..لو ذهبت برفقتها
...بل...لو لم أقحم نفسي في قضيةٍ كهذه
ذلك ليس بخطأك
أرجوك...دعني لوحديّ
هاجيمي-تشان
...أنقذني
ميوكي! هل أستيقظتي؟
وداعاً, هاجيمي-تشان
كان حُلماً؟
ميوكي! ميوكي
...لا يُعقل
....أنتِ تمازحينني
...مستحيل
هاجيمي..تشان؟
إنها بخير الأن, لا داعي للقلق
يسرنيّ سماع ذلك يا ميوكي
...أمي
ما الأمر, هاجيمي-تشان؟
كنت تبكي؟
من الذي سيبكي, أيتها الحمقاء, لقد تملكنيّ القلق بشأنكِ
...تباً لكِ
لم أرى شيئاً
لم أر وجه القاتل حتى
هاجمني من الخلف عندما حاولت إزالة المُلصق
أنا أسف, لم أتمكن من مساعدتك كثيراً
هذا...يكفي
ماذا؟
ماكابي محق..لا يجب على أحمق مثلي توريط نفسه في قضية كهذه
هذه ليست طبيعتك
ماذا؟
لم ترضى بالهزيمة منذ كنت طفلاً
ولم تستسلم عمّا كنت تظنه صحيحاً
هاجيمي-تشان, لا تخسر
أرجوك أمسك المجرم قبل أن نرى ضحيةً أخرى
أنت الوحيد القادر على فعل ذلك يا هاجيمي-تشان
...ميوكي
حسناً, سأكشف عن هوية الساحر بكل تأكيد
عدني بذلك
ما الأمر؟
هل يمكنك أسدال الستائر؟
ضوء الشمس يؤذي عينايّ
حسناً
ما الأمر؟
ربما..؟
...هكذا إذاً
...لا أصدق أنيّ لم أدرك شيئاً كهذا
هاجيمي-تشان؟
عرفتها, الحيلة في غرفة الأحياء
إنها هذه الشفرة
الدافع وراء قتل ساكوراغي-سينباي و أينوي-سان كان بسبب هذه الشفرة
سينباي قد عرفت سر الألغاز السبعة
يا عم, أود منك التحقق من شيء
في سبيل حل هذه الألغاز, قامت بكتابة الشفرة بواسطة الحاسوب
حسناً, إذا قررت أن تتابع التحقيق؟
أينوي-سان قتل لأنه حل الشفرة
الحل يكمن في العلاقة بين الشفرة والكمبيوتر
لن أتمكن من حلها إن لم أربط بين هذين
هكذا أذاً! هذا هو معنى الشفرة
...لكن..هذا..ليس كافياً
...هاجمني من الخلف عندما حاولت إزالة المٌلصق
هذا هو, الشيء الذي رأته ساكوراغي-سينباي
بهذا كل شيء أصبح مرتبطاً
!حللت جميع الألغاز
!ما الأمر؟..لماذا جمعنا كيندايتشي
أنا مشغول للغاية
أنا أيضاً, كنت أعمل على إنهاء أطروحتي الليلة
ألم يأتي بعد؟
حسناً...كل قاله هو أن نتجمع هنا في ممر مبنى المدرسة الجديدة
لا أملك أدنى فكرة أيضاً
...سُحقاً
!أيـ-أيها المحقق
ماذا؟
...هذا
أنـ-إنه هو! من رأيته في ذلك الحين
!كيندايتشي-سينباي
!الساحر, تباً
...هذه
أختفى...كل شيء
كما حصل في تلك المرة
...أيها اللعين
تمهل يا عم
ماذا؟
!كيندايتشي-سينباي
مـ..ما معنى هذا؟
في ذلك اليوم, الذي قام المجرم بقتل ساكوراغي-سينباي
نفس الحيلة قد أستخدمت, حيث رأينا طقوس الموت
...وذلك القاتل..ساحر المدرسة
!هنا بيننا
!ماذا؟
قتل أينوي-سان وسبب إصابة بالغة لميوكي أيضاً
!ما هذا الهراء الذي تتفوه به؟
ألم أثبت ذلك من قبل؟ أن القاتل ليس أحدنا
أتعني خدعة النافذة حيث ترك القاتل أثر الحبل عليها؟
هذا صحيح
مستحيل! القاتل منذ تلك الليلة وهذه الليلة
لم يخطو خطوة داخل غرفة الأحياء
ماذا؟
طقوس الموت أقيمت في غرفة أخرى
في غرفة أخرى؟
رافقوني
غرفة الأحياء
أليست هذه...غرفة الأحياء؟
حسناً, أمعنوا النظر
مـ..ما هذه؟..مجرد دمية؟
هل هذا ما رأيناه قبل قليل؟
...ما هـ
لـ...لكن, لا تستطيع رؤية هذا المكان من المبنى الجديد
...نعم..بالتفكير بذلك
جوهر الخدعة..هو هذا
ماذا؟..مرآة؟
هذا صحيح, إن كنت تنظر من المبنى الجديد ستجد غرفة الأحياء أمامك
ولن تكون قادراً على رؤية غرفة الفيزياء على الإطلاق
لكن ماذا سيحصل لو وضعنا مرآة هنا في وضع قطريّ؟
هذا صحيح, سينعكس ما في داخل غرفة الفيزياء على المرآة
وستكون مشابهة لغرفة الأحياء
ليلة وقوع الجريمة, قام القاتل بوضع المرآة في الممر
وقام بأداء طقوس الموت في هذه الغرفة, وليس في غرفة الأحياء
وعندما رأينا ذلك هرعنا إلى غرفة الأحياء
قام القاتل بإبعاد المرآة وأنتظر وصولنا إلى هناك
ثم ظهر معنا كأن شيئاً لم يحدث
وعندما عاد الجميع, دخل من الباب المكسورة
وقام بتعليق الجثة, وتعمد ترك بعض الأثار على ...قفل النافذة
ليجعل الأمر كما لو أنه أستخدم خدعة الحبل لكي يخرج من خلال النافذة
لجعل الأمر يبدو؟
هذا صحيح, أستنتاجك كان كما أراده القاتل
لقد أستخدمك لصنع حجة غيابه
تلك الليلة, الوحيد الذي كان قادراً على القيام بهذه الخدعة
وإدعاء انه ساحر المدرسة
والمجرم الذي قتل ساكوراغي-سينباي وأينوي-سان, وهاجم ميوكي
!هو...أنت
الشاب كيندايتشي
ملفات قضايا
الشاب كيندايتشي
ملفات قضايا
!ساحر المدرسة...هو أنت
!ماذا؟
ماذا؟
!أنـ-أنا هو ساحر المدرسة؟
!ماذا؟
!مستحيل
المدرس ماتوبا؟
!كلا, لست أنا
لكن سينباي...القاتل كان يملك مفتاح غرفة الأحياء, صحيح؟
لماذا سيتكبد عناء أستخدام حيلة كهذه؟
وعلى أي حال لا نملك دليلاً أن الفاعل هو المدرس
هل يمكنه الدخول لغرفة الأحياء بواسطة هذا المفتاح حقا؟ً
هل جلبته يا عم؟
تاشيبانا-سان, هذا هو مفتاح غرفة الأحياء صحيح؟
بدون أدنى شك
السبب وراء ترك القاتل هذا المفتاح بالقرب من ...جثة أينوي-سان
كان لجعلنا نظن أنه قد هرب من النافذة بعد إستخدامه المفتاح للدخول أولاً
لكن لا أظن أن مفتاحاً لم يُستخدم منذ سبع سنوات سيعمل
هذا صحيح, ربما قد يكون صدئاً او بالياً
!أعطني أياه
!إنـ..أنه لا يدور, تباً
وهكذا رأيتم
الباب لم تُفتح قبل كسرها تلك الليلة
لكن لماذا رأيناها مفتوحة؟
...وطقوس الموت التي كانت في الداخل
!إنها المرآة, لا غير
!كلا..كلا, لست أنا
كذلك, لماذا سأعمد إلى قتل طلبتي؟
!ليس لدي دافع على الاطلاق
!بل لديك
حان وقت كشف الستار عن كل شيء
الماضي الذي أستمررت بإخفاءه لمدة 30 سنة
قبل ثلاثين سنة, كان هنالك مركز أبحاث يخص شركة أدوية تاكاهاتا هنا
أدوية تاكاهاتا
وفي ذلك الحين كان هنالك أدوية ذات أعراض جانبية خطيرة
ومن أجل تطوير أدوية جديدة
كان لا بد من تجربتها على أناس, وبذا عينوّا ستة أشخاص
تجارب بشرية حيّة؟
لكن التجربة فشلت
وجميعهم ماتوا
جميع طاقم عمل الأبحاث أختفوا, ولكن معرفة ذلك سيعني نهايتهم
لذا قاموا هؤلاء بتخبئة جثثهم الستة في هذا المختبر
وضعهم في حفرة كبيرة ثم صُبّ عليهم الأسمنت
ثم قاموا بالتبرع بهذا المبنى لمدرسة فودو
مختبر نادي الألغاز
وهذا هو..مبنى المدرسة القديمة
لكن هناك أحتمالية العثور على الجثث عن طريق الصدفة أو ما شابه
لذا قام الباحثون بإرسال أحد رفاقهم بشكل سريّ
ثم قاموا بنشر الأشاعات عن الغوامض الستة حيث كانت الجثث مدفونة
كي لا يقترب الطلبة منها
وحارس الجثث الميتة
بمعنى أخر..من أرسله الباحثون..كان المدرس ماتوبا
مهلاً لحظة, هل قلت إنها ستة غوامض؟..لكن الشائعة تقول إنها سبعة
اللغز السابع ظهر فيما بعد
فيما بعد؟
قبل عشر سنوات
كان هنالك طالبة أكتشفت حقيقة دفن الجثث الستة داخل هذه المدرسة
أوياما تشيهيرو
توفيت فوراً قبل تمكنها من إعلان الحادثة
...لا يٌعقل
قُتلت
قام المدرس ماتوبا بإخفاء جثتها
ونشر الخرافة وكانت قد أصبحت سبعة
وبفضل تلك الشائعة المخيفة, هُجرت هذه المدرسة القديمة
ولن يكون بمقدو أحد العثور على الجثة السابعة
...لكن, حالما يتم تهديم المدرسة القديمة
فهمت, لهذا أرسل ذلك التهديد إلى المدير
ان تعرضت المدرسة للهدم, فسيعثرون على الجثث
لهذا حاول أيقاف الهدم
!لكن ذلك لم يكن خطؤك الوحيد
جاء المزيد من الطلاب الذين أكتشفوا شيئاً عن !هذه القضية مجدداً
...ساكوراغي-سان
...ماتت تاركةً خلفها هذه الشفرة
شفرة؟
من أجل حل هذه الشفرة, لابد من كتابتها على الحاسوب بالروماجي
وهي طريقة كتابة اللغة اليابانية بإستخدام حروف لاتينية (الأحرف الأنكليزية)
بالروماجي؟
"K" الحرف "لا" في اليابانية سيصبح حرف
"A" والكلمة "تشي" ستصبح حرف
وان كتبنا هذه الكلمات ستظهر لنا كلمات جديدة
وان أستمررنا بذلك
...نوتشي كوي أيني
...كورامي أكيتشينو..شيرناتو تشيسو ميتاني سونا
العظام مخبأة في الحائط
ماذا؟
تعرضت ميوكي للهجوم عندما حاولت إزالة المُلصق
المُلصق؟
هذه هي حقيقة الغوامض السبعة
أيها المدرس ماتوبا..هذه هي أوياما تشيهيرو التي قتلتها
!أيها المدرس
أيها المدرس! أتظن أنهم سيدعونك تفلت !بفعتلك هذه؟
!هذه هي جريمة واضحة
مهلاً, أوياما-كن
!هذا ليس خطأي
هذه جريمة قتل حتى لو تكن أنت الفاعل
سأذهب إلى الشرطة وأخبرهم بكل شيء
أرجوكي دعيني أتكلم
لا يوجد ما يقال, أيها المدرس
!دعني
!أوياما-كن
لم أتعمد قتلها
كانت حادثة
كما قال كيندايتشي-كن
أرسلوني إلى هذه المدرسة بأمر من الرئيس
لكن, أردت نسيان أمر الجثث
وكنت أعيش بسلام كوني مدرساً فحسب
وظننت أن الأمر قد أنتهى
...لكن
إن تعرضت المدرسة القديمة للهدم فسأصبح أول المتهمين
لذا جائتني فكرة أستخدام حيلة المرآة
أتصلت بماكابي-كن لكي أصنع حجة غيابي, وأبدأ بطقوس الموت
ماذا عن أينوي وناناسي-سان؟
ذلك..لأنه حاول ان يفك الشفرة
ولأن ناناسي-كن حاولت إزالة المُلصق
يالك من شخص
...تقتل طلبة بريئين واحداً تلو الأخر لإخفاء جريمتك
!لقد كنت خائفاً
خلال هذه السنوات الثلاثون, لم أتمكن من النوم حتى...قلقاً ما أن كانوا سيجدون الجثث
لقد كنت خائفاً...كنت مرعوباً
لكن..لماذا..لماذا لم يدعوني وشأني؟
الرئيس...وممن كانوا معي..كلهم ماتوا
وكنت أعيش بسلام أيضاً
!أنتم..إنه خطؤكم
!أنتم من جلبتم هذا لأنفسكم
!ليس خطأي
!تاشيبانا-سان
!مالذي تفعله؟
تاشيبانا-سان
!توقف
!ساكي, أتصل بالإسعاف
!حسناً
!دعـ..دعوني
!أهدأ يا تاشيبانا-سان
!كلا, أوياما-سان
أوياما؟
هكذا إذاً
أليس كذلك؟ ألست والد تشيهيرو-سان؟
حتى لو فعلت ذلك, أبنتك لن تعود
...أوياما-سان
...أنا...كنت أنتظر هذا اليوم
...في هذه المدرسة
من المستحيل أن تختفي تشيهيرو هكذا بدون ...سبب
...لا بد ان شيئاً قد حدث
...وأن..تشيهيرو
لا أريد أن أموت
!أيها المدرس
...عيناي...أصابهما الغواش
...لا..أريد..الموت
!سيأتون بعد عشر دقائق
كلا, لا فائدة
ساحر المدرسة..لن يظهر مجدداً
...للأبد
وهكذا..قضية الغوامض السبعة قد أنتهت
عثرت الشرطة على عظام تعود لستة أشخاص في المدرسة القديمة
وقرروا إكمال خطة التهديم كما كان محدداً لها
وبعد عدة أيام..في منزل عائلة أوياما حيث لم يكن والدها موجوداً
أقاموا لها جنازة لائقة
...ساكوراغي-سينباي
لم يكن هنالك ساحر المدرسة...هنا
كل ما كان هنالك..شخص خائف من الماضي وأستمر بإرتكاب جرائمه
إنسان في حال يُرثى له
حسناً, أنتهى كل شيء
أجل
أوفيت بوعدك
لكن مفتاح غرفة الأحياء لم يكن مكسوراً
وفقاً لما رأيته, لكن كيف عرفت ذلك؟
القفل لم يكن مكسوراً
...ماذا؟..لكن في ذلك الحين قلت
أنت ساذج يا عم
وضعتها هكذا
...أنـ...أنــ..أنت حقاً
أخرس! هل ستستسلم؟
...أيها
!سأقبض عليك
!كف عن ذلك
أخبرتني أين تُزهر الورود
تحت مجموعة النجوم الكثيفة
جلسنا في مكاننا الخاص وتكلمنا في مختلف الأشياء
لم أدرك أنني قد وجدت شيئاً
كل شيء جرى بسرعة, لحظات إستمتاعنا كذلك
أنا وأنت كبرنا أيضاً, كنت بارداً للغاية
كنت أريد البقاء معك أكثر من اي شخص
كي نبقى سويةً كشخصين
شخصين أثنين كما ظننت